Peningkatan mutu pendidikan tinggi merupakan tuntutan strategis yang
tidak dapat ditawar dalam rangka menjawab dinamika perkembangan ilmu
pengetahuan, teknologi, serta kebutuhan masyarakat. Perguruan tinggi
sebagai institusi akademik dituntut untuk terus melakukan evaluasi dan
perbaikan berkelanjutan (continuous improvement) terhadap seluruh
aspek penyelenggaraan pendidikan, termasuk kinerja dosen sebagai ujung
tombak pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam (PAI) Sekolah Tinggi
Agama Islam (STAI) Nurul Falah Airmolek memiliki tanggung jawab
strategis dalam mencetak lulusan yang unggul secara akademik,
profesional, dan berakhlak mulia. Salah satu indikator keberhasilan
penyelenggaraan program studi adalah tingkat kepuasan mahasiswa
terhadap layanan akademik, khususnya kinerja dosen dalam proses
pembelajaran.
Mahasiswa sebagai pengguna langsung layanan pendidikan memiliki
peran penting dalam memberikan umpan balik (feedback) terhadap
kualitas kinerja dosen. Kepuasan mahasiswa mencerminkan sejauh mana
harapan mahasiswa terpenuhi melalui proses pembelajaran yang meliputi
perencanaan pembelajaran, pelaksanaan perkuliahan, metode dan media
pembelajaran, penguasaan materi, evaluasi pembelajaran, serta sikap dan
kepribadian dosen.
Oleh karena itu, survei kepuasan mahasiswa terhadap kinerja dosen perlu dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan sebagai bagian dari Sistem
Penjaminan Mutu Internal (SPMI). Hasil survei ini diharapkan dapat
menjadi dasar pengambilan kebijakan, perbaikan kinerja dosen, serta
peningkatan mutu pembelajaran di Program Studi Magister Pendidikan
Agama Islam STAI Nurul Falah Airmolek.
